Incompetencia en la Facultad de Políticas

Normalmente los miércoles hablo de las noticias comentadas en la clase y de esas noticias, el título de esta entrada no vendría a cuento, pero puesto que este blog está para poder expresarme libremente de las experiencias que tengo en la clase, me veo obligado a hablar de este negro episodio.

Como todos sabéis ya, la clase de Sistema Económico Mundial por la tarde empieza a las 17:00 con un profesor que es demasiado puntual además. Normalmente preparo la noticia los martes por la tarde, pero ayer me fue imposible escribirla, así que hoy, ya teniendo la noticia preparada y lo que quería escribir sobre ella, en mi blog, sólo me faltaba imprimirla. Así que llegué a eso de las 16:45 al aula de informática para realizar tal labor, cuando me encuentro una cola digna de secretaría en época de matriculación o de reprografía en algunos momentos..."¿pero cómo es posible?" Luego comprendí: de 7 impresoras que debían funcionar, ¡¡¡sólo lo hacían 2!!! ¿Y a qué se dedican los responsables del aula de informática? pues no lo sé deben estar ahí para pasar el rato y malgastar dinero público, porque no es extraño ver de vez en cuando como se dedican a pasar las horas jugando a algún juego de ordenador. En fin, un despropósito que me hizo acabar a las 17:20 para 2 simples páginas y aún sin escribir la noticia...pero bueno, durante la larga espera pude escribirla en sucio para luego pasarla al papel de la noticia durante la clase.

Ya es hora de que alguna vez cambie esta situación porque siendo un aula (3 en realidad) relativamente grande, es físicamente imposible que año tras año acabe colapsada a la mínima.

En fin, tras este mal episodio, volvamos a la clase de SEM. Estuve pensando ayer mismo "ya se ha cumplido el primer mes de clases y ya estoy capacitado para opinar qué asignaturas prefiero y cuáles no". Sinceramente, y siempre he criticado los peloteos, debo dar las gracias al profesor Roberto Carballo, porque sin duda alguna, su clase es a la que más entusiasmado asisto, la que más escucho atendiendo a lo que se dice y por ende, la que menos sueño me da. Hay otras que también están muy bien en cuanto a la relación profesor-asignatura, pero ésta se lleva el primer premio.

Como me he extendido demasiado, haré una excepción para no hablar de las noticias sino de la siguiente parte dada en clase: La evolución de la empresa. Hasta finales del Siglo XIX, ésta estuvo siempre controlada por un empresario que era el dueño "absoluto" de la misma y a la que en ocasiones daba nombre. Luego, nacieron las S.A en el que el empresario conservaba el 51% del capital para con el resto poder controlar otra empresa y así obtener mayores beneficios. Sin embargo, a partir de los años 70 del S. XX nace un sistema de equilibrios que consiguen poder "capitanear" la empresa conservando sólo el 3% del capital. Aunque esto conlleva una serie de peligros como ha sido, por ejemplo, la generalización de las OPAs. Dentro de este nuevo sistema de equilibrios encontramos el llamado núcleo duro que controla numerosas empresas, pudiendo ser en el modo de franquicias. Estas franquicias y otras tantas empresas actuales tienen una característica fundamental: la flexibilidad. Dicha flexibilidad es la que provoca, a su vez, el fenómeno de la deslocalización.

Relacionada con esta flexibilidad, se encuentra el tema de la organización. Y es que, en las empresas tradicionales falla la organización, debido, por ejemplo, a que existen demasiados niveles de supervisión. Esto es lo que ha llevado en esta crisis a tantas empresas tradicionales al fracaso, hace falta una competitividad organizativa. Una empresa eficaz y competente es una empresa organizada, mientras que por el contrario una empresa monopolista suele ser una empresa desorganizada y con falta de calidad.

Consumismo sin moral

Girls sell sex in Hong Kong to earn shopping money. La noticia está en inglés pero de un nivel muy básico para que pueda entenderlo cualquiera con el nivel medio español...o eso espero.

De todas formas, la noticia hace referencia a un fenónemo que está sucediendo cada vez con más frecuencia en Hong Kong. Chicas menores se acuestan a cambio de dinero para comprar productos de marcas. Estamos ante la mayor bajeza a la que puede llegar esta sociedad de consumo. Este Consumismo sin límites, que es parte imprescindible del Capitalismo es el pan de cada día de nuestro llamado primer mundo. ¿Cómo hemos podido llegar hasta esto? Para mi, es sin duda una época oscura, de absoluta decadencia, en la que sólo importa el dinero, sin moral.... sin nada....Una época optimista para los que hacen caja, pero pesimista para los demás.

Cómo es posible, que en un planeta donde unos no tienen ni zapatos que ponerse en sus desnudos y destrozados pies, ni comida que llevarse a su casi siempre vacía boca, otros estén tirando comida a la basura y llegando a actos repugnantes para costearse unos productos (inútiles en bastantes casos) de cientos o miles de euros, sólo por ser de una marca de última moda (cuyo elevadísimo precio no siempre corresponden con la calidad que ofrecen, sólo con la imagen y la publicidad). Decían que la religión es el opio del pueblo, pero en este Siglo XXI, es este consumismo enfermizo, con la moda como referente, el verdadero opio.

¡¿Qué le estamos haciendo a este pobre mundo, que ningún daño nos había hecho....?!

Noticias y funcionamiento del Sistema Capitalista

La clase de hoy sirvió para ver bastantes cosas. Por no romper la tradición, la clase empezó con la lectura a los alumnos (aún éramos cuatro gatos) de unos sones de Nicolás Guillén sobre la vida y la muerte principalmente. A eso siguió el comentario de noticias. En esta ocasión hablamos de tres:

• La primera de ellas iba sobre el bajo consumismo que parece haber con la crisis. Fue curioso observar como los grandes empresarios, capitalistas y en definitiva, los que controlan el capital y los medios de producción culpan a los consumidores de todos sus males. La raíz de este problema que siempre acompaña al sistema capitalista es la sobreproducción existente. También se habló de los datos estadísticos que hay sobre el consumo, los precios, la caída de éstos, etc. que nunca está bien claro que ocurre con ellos, por la grandísima manipulación de los datos. Y es que a experiencia personal, por más que dicen que si los precios caen, que el precio medio de tal producto es X...siempre me pregunto en qué supermercado miraran eso, porque por lo menos, en los que suelo comprar a título personal siempre los precios están por encima de lo que ponen en las noticias y pocas caídas se notan.

• La segunda noticia que se comentó tuvo un concepto sobre el que se habló. Éste fue el de globalización. Qué decir de esta "maravillosa" herramienta del robo y la opresión para el mundo capitalista. Y aunque diga esto, no es que yo sea de esos antiglobalización que acuden a marchas y organicen sentadas, pero argumentos no faltan para verificar esta afirmación. Quedó claro que desde la caída del Muro y, por tanto, del bloque socialista, la globalización tuvo su auge, sobretodo por los viejos países del Este y algunos asiáticos. Cuando hable del funcionamiento del Sistema capitalista, entraré más en detalle sobre esto. Sin embargo, aún no hemos asistido a una globalización absoluta, África aún es un gran mercado para explotar (y eso que si está como está, es por la explotación multinacional a la que la someten, porque aunque sea pobre de gentes, en recursos es muchísimo más rica que toda Europa junta). Caso aparte es el de China, que aún siendo el mercado mundial de todo lo que consumimos (apuesto que no hay hogar en el mundo sin algo "Made in China") no está dentro de esa globalización por su régimen político, si bien, su actual política económica favorece a dicha globalización.

• La tercera noticia fue sobre los presupuestos generales del estado que con apoyo de PNV y CC acabarán aprobándose. Sobre éstos se dijo básicamente que consistían en una redistribución, aunque, desafortunadamente, una redistribución poco justa para la sociedad, pero eso es algo a la que ya nos han acostumbrado, la distribución de riqueza en la sociedad lleva siendo injusta desde que se inventó la moneda (o antes) al fin y al cabo.

Finalmente para terminar la clase hubo una pequeña lección sobre el funcionamiento del sistema capitalista. Éste, se mueve en ciclos que se pueden dividir en: Expansión, Crisis, Depresión y recuperación para iniciar una nueva expansión de manera que se repita el ciclo. Durante la etapa de expansión, aumenta la inversión, cuya consecuencia es la generación de empleo y por ende, la generación de mayor salario, renta y por tanto como resultado de lo anterior también aumenta el consumo. Sin embargo, el aumento de salarios, también hace que aumenten los precios y por tanto, se elevan los costes haciendo que bajen los beneficios. Esta bajada de beneficios, es el inicio de la crisis. El tema está en que con la globalización resulta que otros países como los de Europa del Este, o Asia, resultan más rentables por poseer una mano de obra más barata, por lo que, en los países occidentales resulta inviable elevar los salarios. En definitiva, estamos en un pésimo sistema pero poco se va a hacer por solucionarlo mientras tengamos que ver incluso declaraciones de antiguos líderes "socialistas" (Felipe González) diciendo que no hay alternativa al sistema de mercado...

Más empresarios españoles imputados por vender armamento a Irán

He querido comentar esta noticia para el próximo miércoles por razones muy claras. Para empezar, esta noticia nos deja una visión muy clara, después sobretodo de ver las acusaciones que ambas empresas (Winter Aircfraft y Martos JJN) empezaron a hacerse entre sí cuando las cosas se torcieron: mientras haya beneficio todo da igual. Pero esto no es nada reciente, ya lo dijo Samuel J. Byck (quien intentó atentar contra Nixon por oprimir a los pobres) en los años 70: “Sólo importa el dinero”. Ahora bien, una vez que se corta el beneficio, salen los problemas. No existe la moral ni los principios, da lo mismo si Irán es un ángel o un demonio. Que siendo Irán, este caso claramente es más una sanción política que económica. ¿Por qué se sanciona a Irán cuando no me consta que utilizara ni una sola bala para ocupar territorios ajenos o para matar niños de otras nacionalidades? Existen otros países que no paran de realizar estas dos actividades cada día (por no decir cada minuto) y no sólo no se les sanciona sino que se les eleva en un pedestal y son preferentes en la compra-venta de armas y líderes en armas nucleares y creo que sabemos de sobra quienes son y cuales han sido y son sus víctimas (Palestina, Líbano, Irak, Afganistán…si nos ponemos a repasar el pasado también podría incluir Egipto, Nicaragua, Cuba, Korea, Vietnam y un larguísimo etcétera).

En fin, ¿hasta cuándo tanta pasividad ante esta globaUSAlización?

El Estado venderá su 5% en Iberia cuando se aclare la fusión con British

Ésta fue la noticia que comenté el pasado miércoles.

El Estado venderá su 5% en Iberia cuando se aclare la fusión con British

Podría decir que esta noticia nos desvela un caso más de los muchos que hemos tenido que observar sobre privatización, globalización y hasta pérdida de identidad.
Acerca de la privatización y aunque no es nada nuevo, estamos hablando de una línea aérea que fue pública hasta principios de los 90 en la que ahora, pese a poseer el 5% nos señala que ni está representado en el consejo ni participa en la gestión, y que tras la venta de este 5% será 100% privada.
En cuanto a globalización y como muchas otras empresas españolas, se comparten acciones e incluso, como vemos, se fusionan con empresas de cualquier rincón del planeta, en este caso la inglesa British Airways. Es esto lo que me plantea, aunque pueda parecer nacionalista y/o proteccionista, el hecho de que podamos estar perdiendo una parte de nuestra identidad, debido a que empresas que en su día fueron el símbolo de toda la nación española, hoy no sólo son privadas sino que ya ni siquiera son exclusivamente nacionales.

Grupos. Documentación

Hoy fue el 2º día de trabajo en grupo. Se incorporó la compañera que no vino la vez anterior, así que ya estábamos los 4 al completo. Ultimamos detalles para empezar la búsqueda de bibliografía con algún comentario de Roberto acerca de lo que no teníamos que usar (prensa) y poco más. Así que ya el próximo día escogeremos lo mejor de toda la bibliografía para ir estructurándolo todo.

Regalar es rentable

El título de esta entrada fue precisamente el punto central de lo que significó para mi esta clase del miércoles 14 de octubre. Tras una lectura que nos hizo Roberto Carballo, ésta fue la conclusión, que dar vale la pena y muchas de las situaciones que actualmente son un gran problema estarían de mejor manera de aplicarse este hecho.

Posteriormente leímos un par de noticias. Una acerca del "blindaje vasco" y de como, en definitiva, el gobierno central de turno se vende a una u otra autonomía por un puñado de votos o para aprobar una ley u otra, unos presupuestos, etc. La segunda noticia fue acerca de la subida de impuestos, el paro...

Lo que más me gustó fue la referencia que hizo Carballo sobre el Buen Gobierno de la filosofía de Confucio. Aunque ya me fijé que en su blog habla de Confucio, así que no me soprprendió que le citara, pero me gustó porque hace un par de años yo también me interesé por Confucio y la filosofía china, pero entre Lao Tsé y Confucio me quedo con el segundo por cercanías de ideas. La verdad es que es una pena efectivamente que en filosofía de bachillerato ni se le nombre.

Primer Día de Grupos

Este jueves 8 de octubre fue el verdadero comienzo de lo que va a ser el curso. La formación de los grupos. La verdad es que no nos dió para mucho, pero veremos que tal. Aun no puedo opinar mucho, puesto que no conocía de antemano a nadie de mis compañeras. Por ahora elegimos el tema y raspamos superficialmente los objetivos y temas específicos en los que nos queremos centrar. El tema elegido fue el de la financiación y las repercusiones económicas, políticas, sociales y económicas que le va a suponer a Brasil y concretamente a Río de Janeiro, la organización de los JJ.OO en 2016 puesto que no se ha de olvidar que primeramente se trata de un beneficio enorme para las empresas. A partir de aqui, ya indagaremos más profundamente...

Nueva metodología

Que estas clases de Sistema Económico Mundial no iban a ser de la manera clásica de impartir clase ya estaba claro después del primer día, pero lo del miércoles 7 de octubre incluso rompió mis previsiones. Iba a ser la presentación del curso, así que me esperaba la entrega de un programa y su explicación aun ya sabiendo que iba a ser bajo una metodología basada en pequeños grupos. Pero una frase que dijo el profesor ya deshizo todos mis esquemas: "El programa se va creando por vuestro trabajo" (o algo parecido). Cuando estás acostumbrado a ver que el programa ya viene hecho de antemano y que lo único que cambia en esos programas es el año, porque lo demás es igual curso tras curso, la verdad es que choca demasiado, pero en el buen sentido.

Por otra parte, se esbozaron las bases del curso, que merecen ser recordadas en este blog:

1. Trabajo en grupo
2. Esfuerzo / Continuidad
3. Motivación
4. Historia en presente / presente para predecir el futuro
5. Método de trabajo -> Investigación científica
6. Tiempo limitado
7. Hacer las cosas bien.

Es decir, se trata de aprender a...

...pensar individualmente
...pensar grupalmente
...analizar

EN DEFINITIVA, SE TRATA DE APRENDER A APRENDER CÓMO...

Otro tema que me impresionó fue el tema de los trabajos en grupo, nunca he tenido muy buenas experiencias con esta forma de trabajar porque siempre alguien falla, o deja que los demás hagan por él/ella, etc. Lo que me llamó la atención fue que el mismo profesor reconoció este hecho, dando a entender que en su clase sería de una forma suficientemente diferente para que eso no ocurriese, lo cual me abrió una puerta a la esperanza de una nueva experiencia grupal diferente a la mayoría de veces anteriores.

Seguiré informando...

Experiencias Universitarias

Desde que se dejara atrás la vida del bachillerato, una nueva etapa empezó para todos nosotros: la etapa universitaria. Este nuevo ciclo, como cualquier otro supone unas experiencias positivas pero también otras negativas y, por supuesto, de tales vivencias se pueden extraer posibles actitudes u otros elementos que mejorar para construir, en definitiva, una mejor estancia y estudios universitarios.

Experiencias Positivas

Después de mantener contactos entre los alumnos para obtener dichas experiencias y mejoras; y de poner en común todas ellas, pude concluir que la experiencia más positivamente valorada por todos los grupos era el factor humano existente por las convivencias entre alumnos, del que salen prácticamente todos los aspectos positivos. El más visible es, sin duda, el buen ambiente que se vive en la universidad. Aspecto, que va unido a las nuevas amistades creadas durante esta etapa. Estas nuevas amistades, por otra parte, también se consiguen en los programas de intercambio (Séneca y Erasmus) que, al mismo tiempo, suponen el intercambio de diferentes experiencias entre alumnos.
Otra buena experiencia que no deja de estar relacionada con lo anterior es, sin lugar a dudas, la diversidad de opiniones que existen entre los alumnos, sin que éstas impidan el respeto mutuo, sino al contrario, suponga un enriquecimiento personal. Esta diversidad es claramente un elemento, aunque no el único, que ayuda a formar el último elemento positivo en común que salió de los grupos: la visión más completa de la sociedad, a la que, por supuesto, ayudan a formar, los docentes de la facultad.

Experiencias Negativas

En el lado opuesto, lo que se ha considerado negativo en la vivencia universitaria es que es la actitud y los métodos del profesor debidos a la libertad de cátedra, y considerando la mayor o menor competencia del mismo, la que consigue que la misma asignatura sea difícil o fácil de aprender y aprobar según en el grupo elegido. Asimismo, se percibe una falta de compromiso y vocación, ya no sólo de quienes imparten clase, sino también del alumnado que tiene como consecuencia, aunque resulte paradójico por ser la facultad de ciencias políticas, en la aparición de una ignorancia y pasividad política. A parte, de esta pasividad política, otro aspecto que se ha considerado negativo es la pasividad existente ante los actos de vandalismo que en ocasiones ocurren en la propia facultad.
Por otra parte, se puede observar demasiada burocratización, que conlleva a un problema administrativo por la mala organización que suponen las convalidaciones, horarios…en definitiva, el excesivo papeleo, problema que va unido al del sistema de créditos de libre elección que muchas veces supone que por el número variable en que se reciben se queden incompletos.
En último lugar encontramos experiencias negativas en el ámbito que concierne a las relaciones entre alumnos. Entre éstas destacan la pérdida de compañeros, por la razón que sea y en ocasiones la competitividad que surge entre algunos.

Mejoras

De esta manera, de estos elementos, se pueden concluir las mejoras necesarias: mayor control sobre la libertad de cátedra, mejora de la administración, redondeo de los créditos de libre elección, etc. Sin embargo, existen otras posibles mejoras que salieron al margen de las experiencias negativas señaladas. Éstas son respecto al mobiliario de las clases, sobretodo lo referente a los pupitres, en la misma línea se considera deficiente en algunas estancias el estado de las fachadas, aire acondicionado, calefacción, etc. Y asimismo, la misma ubicación de la facultad, alejada de la ciudad universitaria, donde, las experiencias positivas de convivencias entre alumnos e intercambio de experiencias con otras facultades podrían ser mayores.
Sobre otras cuestiones, se destaca el posible mejor uso del Campus Virtual para las clases y la exigencia de mayor puntualidad e interés tanto para el docente, como para el alumno.